母校课件

在每个人的工作、学习和生活中，你也经常转发句子在朋友圈，它们众多的意思浓缩在短短的几句中，那大家可以把喜欢句子分享出来？以下是小编为大家收集的“找规律课件(锦集14篇)”为防遗忘，建议你收藏本页！

说课内容：《找规律》这课是北师大版小学数学第六册第三单元第——页的内容。

说教材分析：“找规律”是第三单元“乘法”的第一节课，本节课的教学内容是在学生学习并掌握了表内乘法、两位数乘一位数和一位数乘整十数的基础上进一步学习。教学时可以充分利用已学知识的迁移作用，通过比较，沟通新旧知识的联系，形成基本的计算能力。教材设计了“算一算”、“试一试”、“练一练”等算法活动给学生提供了认真观察、独立思考、探索交流、概括总结的学习机会，学生可以在这些算法活动中体验和感受数学知识形成的过程，并能应用所学的知识解决一些简单的实际问题。

学情分析

说学情分析：所执教的三年（）班共有学生（）人，学生已使用北师大教材两年，他们喜欢上数学课，善于独立思考，同时乐于合作交流，该班学生课上表现极为活跃，语言表达能力较强，学生敢说敢想，愿意发表独立见解，有较好的学习数学的能力。

一、说教学目标：

1、结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。

2、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。

说教学重点和难点：

【教学重点】

探索因数是整十数的口算方法。

【教学难点】

找规律，总结方法。

二、说教法学法：

为达成教学目标，设计本课时我意体现如下教法：

1．采用主题式教学，以生动有趣的情境为依托，激发学生的学习兴趣和主动探究的欲望。

2．通过学生的主动探究，引导学生多种感官参与，经历数学的建模过程。

3．以小组合作为主要学习形式，每个活动面向全体，同时在开放性练习的基础上又注重个性的张扬。同时又设计了与教法相适应的学法，

学法：自主尝试、验证。。。。

三、说教学流程：

“将课堂还给学生，让学生成为课堂的主题”，倡导“先学后教，少教多学，当堂训练”的教学模式，努力营造学生在教学活动中中自主学习，小组合作学习的时间和空间，从这种设计理念起航，为了更好的达到教学目标，我将从以下几个环节进行教学。

开课之前向学生说明奖励机制：四小组比一比哪个小组得到的星星最多，这个小组的每位学生都将被评为今天的学习之星。

㈠、课前热身（这个环节我设计了三道题目）

第一题：将

在大多数人的学习、生活和工作过程中，不少人喜欢转发一些漂亮的句子。单个的文字可以拼凑出我们想要表达的句子。你也会喜欢让人心动的句子吗？小编收集并整理了“怎样做课件(精品5篇)”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

要制作演示文稿，包括创建新的演示稿、编辑幻灯片内容、美化演示稿、保存文件、放映演示文稿等，让用户对制作流程有完整的认识。

2、输入演示稿内容，包括标题、幻灯片内容、备注等。

3、插入新的幻灯片，丰富演示稿的内容。

4、套用背景主题，快速美化演示文稿。

5、将做的的演示文稿保存起来，以便播放或以后打开进行修改。

模板决定了演示文稿的基本结构，同时决定了其配色方案，应用模板可以使演示文稿具有统一的风格。构建演示文稿非常注重其华丽性和专业性，因为这样才能充分感染用户。powerpointkw只是提供在演示文稿设计时所需的工具。真正好的演示文稿设计，必须要有好的美术概念。具体步骤如下。

1、单击“文件”选项卡，在弹出的菜单中选择“新建”命令，在弹出的窗口中会显示可以使用的模板和主题。

2、单击“创建”按钮，就可以根据当前选定的模板创建演示文稿了。

二、在占位符中输入文本为幻灯片添加标题，可以单击标题占位符，此时插入点出现在占位符中，就可以输入标题的内容。要为幻灯片添加副标题，然后输入副标题的内容。

三、使用文本框输入文本要在占位符之外的其他位置输入文本，可以在幻灯片中插入文本框。文本框是一种可移动、可调大小的图形容器。使用文本框可以在一张幻灯片中放置数个文字块，或者使文字按与幻灯片中其他文字不同方向排列。

如果要添加不自动换行的文本，可以按照下述步骤进行操作：1、切换到功能区中的“插入”选项卡，在“文本”组中单击“文本框”按钮，在弹出的菜单中选择“横排文本框”命令。

2、单击要添加文本的位置，便可以输入文本。输入文本过程中，文本的宽度会自动增大，但文本并不自动换行。

3、输入完毕后，单击文本框之外的任意位置即可。

如果要添加自动换行的.文本可切换到功能区中的“插入”选项卡，在文本组中单击“文本框”按钮，在弹出的菜单选择“横排文本框”命令。然后在文本框中输入文字就会自动换行了。

还在为做ppt烦恼吗？领导丢来的ppt全是宋体，要一页页替换成微软雅黑是不是想想都醉了？上百张图片要制作成图片相册，一张一张地插，要插百多下，是不是很累？logo一会放左，一会

如果您对该话题感兴趣栏目小编建议您不妨阅读一下小学国学课件。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是教学目标实现的关键。建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

教学目标

1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。

2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。

3、懂得要爱祖国、爱国旗。

教学准备

国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。

教学过程

一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。

引导幼儿寻找中国国旗。

师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？

二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。

1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？

小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。

2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？

3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。

三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。

制作方法如下：

1、粘贴五角星。

一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。

2、给国旗染色。

用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。

四、展示幼儿的制作的国旗。

请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。

观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）

通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。

一、活动目的：

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。

二、活动时间：

3月28日-4月1日

三、活动主题：

“提升安全素养，共建平安校园”

四、活动内容：

组织开展好“九个一”系列活动

1、举行一次启动仪式。3月28日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过网络、led、班级板报、宣传橱窗张贴宣传标语和安全图片，营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。(新强、哲聪负责led宣传并拍照存档)

2、举行一次安全教育专题报告。邀请池店中队到校开展一期安全专题讲座。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对

人与人之间应该经常互相交流沟通，我们经常需要使用一些漂亮的句子。简短的句子常常能含蓄地表达分享者内心的感受或想法，那些火遍网络的句子有什么呢？下面是小编精心整理的"一年级看图写话课件9篇",请在阅读后，可以继续收藏本页！

1、看图1，图上画了谁？观察他的动作，表情，想想他在干什么？

2、注意格式及标点，不会写的字用拼音代替。

3、规范书写汉字，不会写的字用拼音代替。

4、通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。

5、看图2，这时谁路过？他看见了什么？他是怎么想的？

6、哪位同学到讲台前来说一说，看谁说得好。

7、师点拨：图面毕竟是平面，描绘的只是生活中“瞬间”，只有透过画中人物的神态动作，去大胆分析合理想象，才能使静止不动的画面变成一幅幅活动着的“镜头”。那么，通过图中描绘出的两个小男孩的神态和动作，你能想象出他们的对话和心理活动吗？同座之间讨论一下。

8、培养学生的口语表达能力。

9、情感目标：体验生活，感悟大自然的美，从而激发儿童热爱生活、观察生活，积累写话素材。

10、把四幅图写成一段完整的话。

11、我们把刚才说的写下来。

12、有条理地说。鼓励学生大胆表达，要求声音洪亮说完整话。保护求异思维，经常问：谁能说得不一样？谁能说得更生动？对于个性表达要及时表扬。低年级学生是形象思维，跳跃性很大，会说得杂乱无章，所以要求有顺序、有条理地说。

13、可自己改，也可以同桌之间互相改。

14、选择一样小动物，写几句意思完整、语句通顺的句子。

15、教会学生看图的方法：整体--部分——整体。

16、小结：这个故事不但让我们明白了道理，更是让小羊们接受了教训。从此，小羊们再过独木桥时都能做到互相谦让。

17、让学生带着几个思考题认真观察图，然后小组内互相说一说，从图上你知道了什么？之后再指名回答。

18、激发学生对看图写话的兴趣，敢说乐写。

19、四人小组合作把这个故事讲清楚，一人说一幅图，不仅要说清楚自己的一这幅图，还要注意与前后几幅图之间的连接，把故事说完整、说连贯。

20、学习看图说话的方法：从整体到部分，再到整体。

21、斑马、青蛙、小鹿都买到了自己喜欢的衣服，那么它们买衣服时会说些什么呢？

22、让大家以自由发言的形式，讲讲春游那天前前后后发生的一系列事情，尤其是让自己印象深刻的。

23、展示一